思維

在思考總結的所有操作,試圖形成的圖像,記憶和概念的實現內部的當務之急。[1]都自覺做思想大多只有高端產品,而不是生產它們的思維過程。[2]內省的假設 - 自言自語 - 而且是非常不可靠的[2]。

思維一般是從感性和直覺區分。這是有道理的事實方面的感知和直覺是nonconceptually,思想,但是,被視為一個概念或命題。可以認為基於事件的,自發的感情,情況,感覺還是人被觸發,或者是抽象的和建設性的發展。自動思維,在不知不覺中,無意間,不知不覺中,毫不費力地運行時,可以從控制以為是有意識的,故意的,自願的和昂貴的區別。[3]丹尼爾·卡尼曼還可以自動並區分了“系統1”,迅速,用量少或者沒有精力,沒有意識控制工程,從“系統2”,這需要那些劇烈的心理活動,注意力,分配他們。所述第二系統的活動通常與作者選擇和濃度,自由相關聯。[4]

如何思考發生在個別的研究課題是不同的學科。社會學,人類學,心理學(思維特別是心理學)和認知科學的思維考慮非常不同。一些試圖描述性來描述思考目前的形式,並找到某些模式和啟發,這在一般情況下,特定群體或個別情況如下以為個人或團體。這些表格可以在社會學,普通心理學,人格心理學和認知科學模型依次的角度來看待。研究大腦和相關學科的研究思維的具體過程背後的心理,神經生化機制。調查認知理論,博弈論,邏輯和思維的心理,這就排除頭腦必須遵循的處理看法有意義的真正的信仰到達或糾正問題需要解決,或得出結論。


羅丹:思想家
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生物學[編輯]
類似於行為生物學的概念被稱為:

作為一種思維(執業)的個人思想的一種方式
作為範式(行為模式)的定期性質的響應思想的情況
一個人的思維和模式的典型方式取決於社會(包括教育,培訓)的配置,獲得的經驗在處理與他人和社會關係的性質。

心理學[編輯]
→主要文章:思維心理學
認知心理學[編輯]
在認知心理學的思維被看作是內存和邏輯抽象符號處理的混合物。

隨著車型的幫助下,所謂的認知結構,思維和解決問題的過程進行了模擬,等等。最知名的模型是

在ACT理論約翰·安德森,
迪特里希·多納的PSI理論和
在SOAR艾倫紐厄爾理論。
作為思考問題解決

當從一個期望的目標狀態在給定的初始狀態,不能容易地實現的一個問題就出現了。障礙物躺著之間的實際和期望的狀態需要通過使用工具來消除(稱為運營商)。為此,思維過程是必需的。

在這種情況下,更複雜的任務,例如,如在相反的智力測驗,河內或計算機模擬的解決問題的方案的塔。

思想的主要類別 - 有意識,無意識或前意識思想 - 不能分開解決問題。任何有意識的思維過程是之前無意識思維步驟。許多研究結果“成熟”不知不覺中,在一段放鬆的時候,你已經從問題漸行漸遠。幾個主要的科學見解,研究人員想出看似在睡眠或“出藍”。

分析與思考類比思維

在認知心理學,分析性思維之間的區別播放。在事實Ø分析,一個基於和模擬思想不包含的分析中起著重要的作用。類比的思維聯想,自發進行。以這種方式,可以通過對一個複雜的問題內涵進行訪問。這是實例。可能解釋一個艱難的文學文本的關聯畫一幅畫,而不必事先取得基於文本的分析解釋。

發展心理學[編輯]
通常認為,是因為有知識和經驗。在發展心理學中,研究人員觀察孩子如何學會識別因果關係。這種“因果性知識”經常不斷增強代表性體驗和思考。

孩子的目標因果思想是要注意從約九個月;它是“預因果”超前的相位。同樣地,它似乎是與上述關聯的思維過程。用三年左右的時間和抽象的因果關係表示讚賞,但往往在推理錯誤“抵抗”(保持長期存在),但是這也發生在成人(見。皮亞傑的研究)。

當幼兒學會基等。作為單個元件或結構單元,是明顯的增加的運動,邏輯運算的作用。首先,他們集中在一個功能以後幾個特點。邏輯乘法 - 例如,如形態和色彩的組合通知 - 成功只用了幾年,但支持偶然的經驗。

各種嘗試 - 包括弱智 - 矛盾的假設常常表示,孩子們的思維的替代方法。 “先天”如何對孩子的知識多,是否他們的概念思維的結構對應於成年人,目前正在深入調查。

動機心理學[編輯]
思維也是相關的成就動機,Z。B.在競技體育。這是在這樣的背景下,或許作為精神和教練或訓練一樣重要。它是思想,當前感知乃至存儲器著眼於目標的想法。所有重要的反應和序列的自動化是必需的。因此,也有業績壓力的所有個人功率譜下。

此外,野心,自私,意志和努力實現總體目標可以從認知的角度來看待。

另請參見:行動理論(哲學)和行為理論(社會學)
社會心理學[編輯]
思維始終是人的兩個主要動機的影響下:

需要有一個積極的自我形象和
需要對世界的現實的看法。[5]
作為男人,他對有限資源的社會領域的播放器(有限的注意力有限的短期記憶,長期記憶的弱點,等等),思想不斷依靠啟發式,例如,作為自動思維,隱性知識,態度,如偏見,同情等,可能會出現這樣的計劃,啟發式判斷等隱人格理論的推理和認知的扭曲認知超載的錯誤[3]。

哲學[編輯]
理念(古代和現代希臘φιλοσοφία,philosophia的,字面意思是“愛智慧”),而相比之下,不限學科領域的各個學科。在一般情況下,人們可以將它描述為通過臨界理性自查思維的一種嘗試,作為一種方法論反射,內容趨向於被引導到世界和人類生存的總體解釋。思想本身是邏輯,語言哲學的哲學的認識論和道德哲學(道德判斷的理論)特別討論。

思考作為一種無言的語言嗎?

或心理語:想你可能哲學家思想的傑里·福多爾語言(的精神語言如):後通用於所有的男人的內心語言啞巴說話打電話叫(如“Denkisch”或“Mentalisch”) ,思想(一種通用mentis)的語言的想法也已經 - 在中世紀的哲學 - 希臘哲學家亞里士多德的論文的基礎上。從維特根斯坦報價所言如此表示:“所有的哲學是語言的批判”

不過,也有在畫面,知道藝術和它相關的夢想和想像力的思維 - 想像力(如圖例的化學家弗里德里希·奧古斯特·凱庫勒的苯分子做夢的環結構)。

海德格爾,現象學的主要創始人之一描述思維的一種方式。在對思維超越男人和拉他走。因為到思維的人退出,並轉向離他而去,這需要他去完成。的人變成了符號,是指其逃避他。[6]

人類學[編輯]
以為會受到文化;這種說法是由關聯不同的文化,不同的思維方式的調查結果的支持。所以個人主義的社會將被授予的思維更多的分析方式,相反的思維,集體主義文化一個更加全面的方式。

在分析性思維的背景下往往被忽視的感知水平;查看圖像時,例如,作為主被攝體比背景更集中。這就是所謂的場獨立性。一個解析頭腦的人在他們的性質方面需要更多的對象,並賦予它真正的再分類。關於未來事件和行為在此基礎上分類的判斷採取。所以使用的分析思想家規則來預測行為。在決策的情況下,他選擇了明確的“親”還是“魂斗羅”,而不是“中庸”。

相比之下,整體思維指導自己的注意焦點的對象和背景(場依存)之間的關係。試圖在此基礎上(而不是規則的基礎上),以解釋和預測的事件。整體方法是基於經驗而不是抽象的邏輯。整體思維可以直觀。也辯證思維有時被稱為全面的對立制定,感知矛盾和變化,合成和妥協的形式被追捧。

人類學家克洛德·列維 - 斯特勞斯描述適應的文化為“野思維”的傳統整體思維的性質[7]